Fidèle à l’esprit du renouveau pédagogique, notre approche de l’enseignement des mathématiques insiste particulièrement sur la résolution de problèmes, le processus ayant préséance sur le résultat.
Les activités d’apprentissage sont choisies de façon à inciter les élèves à analyser des situations de la vie courante et à faire des liens avec les autres domaines. En ce sens, des outils technologiques tels que des logiciels et la calculatrice à affichage graphique sont intégrés à notre enseignement.
La vie mathématique ne s’arrête pas à la classe ! Les élèves sont invitées à participer à différents concours nationaux tout au long de l’année. Des jumelages entre élèves sont aussi effectués au besoin pour aider les élèves en difficulté.
Notre programme prépare avec minutie les élèves aux études supérieures en sciences.
Pour assurer une excellente formation scientifique, l’acquisition des connaissances et l’approche par compétences permet de lier la recherche de l’information et la démarche expérimentale à la théorie. Le tout est développé à l’intérieur des cours de science et technologie obligatoires de la première à la quatrième secondaire, des cours optionnels de science et technologie de l’environnement en quatrième secondaire ainsi que des cours de physique et de chimie en cinquième secondaire.
Nous cherchons à développer chez les élèves:
Deux laboratoires d’informatique sont à la disposition des élèves et des enseignants. De plus, les élèves ont la possibilité de travailler sur des ordinateurs portables dans la plupart des laboratoires de sciences et des autres classes multifonctionnelles.
Tout au long de leur formation, les élèves utilisent les technologies de l’information et des communications. Elles ont ainsi l’occasion d’acquérir les bases des outils suivants : les logiciels Word, Excel, Power Point, la recherche Internet et les rudiments du multimédia. À ce sujet, un cours optionnel de multimédia est offert en quatrième ou en cinquième secondaire.