Admission - Foire aux questions
Admission
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L'examen d'admission porte sur les acquis des cinq premières années du primaire. L'élève qui a bien travaillé et bien réussi jusqu'à présent devrait réussir le test d'admission sans avoir recours à un plan de révision intense qui ne fera qu'ajouter à sa nervosité.
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Ce n'est pas du tout recommandé puisque votre fille pourrait être pénalisée si elle rate un examen et manque des cours.
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Les secteurs français et anglais comptent chacun près de 600 élèves.
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Après les cours, il ya étude libre à la bibliothèque ou à la cafétéria. Selon la demande, un groupe d'étude dirigée pourrait être mise sur pied.
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Les élèves de Villa Maria proviennent de 80 pays et parlent 26 langues.
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L'examen dure trois heures et consiste en une composition écrite et des tests de grammaire et de lecture en français, un test de mathématique ainsi qu'un test d'habiletés scolaires. De plus, un test d'anglais permet de classer les élèves en classe régulière ou enrichie.
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Toutes les élèves doivent manger à la cafétéria et elles n'ont pas le droit de quitter le campus durant l'heure du dîner.
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De 400 à 450 élèves font les examens d'admission. Nous avons un maximum de 130 places en 1re secondaire.
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Vous devez téléphoner à Madame Diane Lavoie, secrétaire à la vie étudiante, au (514) 484-4950, poste 3233, ou lui écrire à dlavoie@villamaria.qc.ca.
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Le Collège Villa Maria est situé tout à côté du métro Villa-Maria. Vos choix sont donc:
Le métro. Ligne orange.
Le train de banlieue (lignes Dorion-Rigaud et Blainville-St-Jérôme) arrête à la station de métro Vendôme, à un arrêt de Villa Maria.
L'autobus. Les autobus 24, 103 et 162 arrêtent au métro Villa-Maria. Les autobus 17 et 138 passent à deux coins de rue de l'école.
La voiture. Veuillez noter que les voitures doivent entrer par l'avenue Notre-Dame-de-Grâce (entre Grey et Claremont). Voir le plan d'accès.
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Les élèves de 1re secondaire devraient consacrer un maximum de deux heures aux devoirs quotidiens.
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Le nombre moyen d'élèves est 31.
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Parce qu'une école pour filles, c'est :
- Un milieu propice à l'affirmation et à l'épanouissement de chacune.
- Une approche tenant compte des spécificités du développement cognitif et social des filles de 12 à 16 ans.
- Des modèles féminins de leadership, que ce soit au conseil étudiant, dans les équipes sportives, dans les activités culturelles ou lors des expo-sciences.
- Une cadre de vie qui favorise l'éclosion d'amitiés durables.
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Votre premier recours est la directrice adjointe qui fera le lien entre votre fille et les enseignants. Une fois le problème identifié, la coordonnatrice vous recommandera peut-être de parler à d'autres intervenants, comme la conseillère d'orientation ou la directrice des services des éducatifs.
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